Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)

Nos primeiros meses de 2025, o projeto começou a receber os bolsistas e supervisores para planejamento e desenvolvimento das atividades., conforme se vê nas imagens a seguir que remetem ao início dos trabalhos que aconteceram nas dependências da Unimes.

Semanalmente, às quartas-feiras, acontecem Reuniões Formativas dos dois subprojetos do Pibid para planejamento, estudos teóricos, discussão das práticas docentes a serem adotadas e das observações realizadas pelo grupo no contexto escolar. Essas formações acontecem na UNIMES.

No mês de junho, dia 24/06/2025, ocorreu o Iº Seminário de Iniciação à Docência: Encontro de Socialização das Práticas Entre os Subprojetos – PIBID/UNIMES, referente ao período de fevereiro ao final de junho, evento que contou com a participação dos professores supervisores das escolas participantes, membros da Secretaria Municipal de Educação de Santos e de São Vicente, discentes do PIBID da UNIMES. O evento foi realizado no auditório da Pós-Graduação, com uma programação que incluiu a apresentação dos resultados dos trabalhos realizados nas escolas participantes do projeto.

Na oportunidade foram apresentados os trabalhos realizados pelos alunos nas salas de 6º,7º, 8º e 9º anos dentro do contexto do PIBID na UME Maria Luíza Alonso (Santos) e na Escola Municipal República de Portugal (São Vicente). As atividades apresentadas foram alinhadas à BNCC, ao planejamento dos professores e aos objetivos do Subprojeto Interdisciplinar.

No dia 20/08/2025, aconteceu o II Seminário de Iniciação à Docência: Encontro de Socialização das Práticas Entre os Subprojetos – PIBID/UNIMES. O evento foi realizado no auditório da Pós-Graduação, com uma programação que incluiu uma segunda rodada de apresentação dos resultados dos trabalhos realizados nas escolas participantes do projeto do subprojeto Inclusão.

Em 17/09/25, ocorreu uma oficina de formação continuada com a professora Ma. Silvia Rodrigues Mascarenhas Gonzaga da Rede Municipal de Santos. A professora apresentou o trabalho desenvolvido na Rede Municipal de Ensino no âmbito do Mestrado em Práticas Docentes no ensino fundamental, realizado sob orientação da nossa Coordenadora Institucional, Profa. Dra. Abigail Malavasi. Durante o encontro, destacou a importância de adaptar as práticas pedagógicas para crianças com TEA, exemplificando maneiras de organizar essa estrutura no contexto escolar. Além disso, abordou os direitos das crianças com deficiência no acesso à educação, reforçando a necessidade de garantir que esses direitos sejam efetivados na prática cotidiana das instituições de ensino.

Nos dias 18 e 19 de setembro, os bolsistas participaram das palestras promovidas na Semana de Educação de Santos, promovida pelo SEDUC/Santos. O evento tem como público-alvo os professores da Rede enquanto Formação Continuada e os bolsistas foram convidados a participar.

Em outubro, 27/10/2025, os alunos do PIBID participaram do Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES (EPIC 2025), com apresentações orais e de pôsteres dos resultados alcançados durante o ano no Projeto.

Durante a cerimônia de encerramento do EPIC, 28/10/2025, o poster “A escuta como caminho para a inclusão: vivências no PIBID/UNIMES” recebeu premiação de destaque pelo projeto.

Em novembro, 19/11/2025, os dois grupos dos Subprojetos do PIBID participaram do Encontro Internacional de Práticas Docentes, promovido pelo Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental, no auditório da pós-graduação da UNIMES. Para o evento, foram também convidados os professores supervisores das escolas.

Em maio, 06/05/2026, foi realizada visita técnica à Pinacoteca Benedito Calixto de Santos/SP. A instituição sediou uma exposição artística acerca da história local.

No dia 20/05/2026, os subprojetos do PIBID participaram do V Encontro Internacional sobre Ensino e Mudanças Ambientais promovido pelo Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental da UNIMES, com palestras de professores argentinos, brasileiros e peruanos sobre temas como crise climática e suas repercussões na educação. O evento foi híbrido e o grupo assistiu no auditório da pós-graduação.

Em 05 de agosto de 2026, ocorreu a aula inaugural do Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental com lançamento de livros de autores da área de Educação e Ensino que relatam como foi seu processo de produção, seja de pesquisa ou de escrita de seu livro. O grupo do PIBID participou do evento e conheceu um pouco mais sobre os produtos educacionais desenvolvidos pelos mestrandos e dirigidos a professores e alunos de escolas municipais da região.

Em 24 de agosto, ocorre o 3º Seminário de Iniciação à Docência: socialização das práticas dos subprojetos com a presença dos grupos envolvidos com o projeto como bolsistas, coordenadoras, supervisoras, comunidade acadêmica, comunidade escolar e público geral.

Leitura do conto “A Costureira das Fadas”, de Monteiro Lobato, explorando a vida e a obra do autor e estabelecendo relações com Matemática e a Geografia. A partir da história, as crianças foram convidadas a vivenciar o “bordado”.

O cordel como gênero textual. A partir da leitura de imagens e contato com textos de cordel, as crianças produziram seus próprios versos.

Beterraba: do alimento à tinta natural. Produção de tinta natural.

Materiais pedagógicos produzidos por nossos bolsistas para apoiar práticas educativas inclusivas e contribuir para a aprendizagem de todas as crianças.

Feria de Ciências/Mostra Cultural: Entre Cantos e lutas: a ancestralidade que nos move.

Construção do jornal “Planeta em Foco” — atividade desenvolvida pelo PIBID junto aos estudantes do 8º ano, promovendo pesquisa, reflexão e produção coletiva sobre questões ambientais e os impactos das mudanças climáticas. A iniciativa busca aproximar os conhecimentos trabalhados em sala de aula da realidade dos estudantes, estimulando o protagonismo, a criatividade e a consciência socioambiental.

Atividade desenvolvida pelas bolsistas do PIBID com os estudantes do 8º B, promovendo o diálogo e a reflexão crítica sobre a produção do conhecimento científico, a circulação de informações e os discursos negacionistas relacionados às mudanças climáticas. A proposta buscou estimular o pensamento crítico e a capacidade dos estudantes de analisar evidências científicas e diferentes perspectivas sobre o aquecimento global.

Educação para a sustentabilidade e os ODS — aula ministrada pelos bolsistas do PIBID sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), promovendo o conhecimento e a reflexão dos estudantes sobre os desafios socioambientais contemporâneos. A atividade integra as ações do projeto na escola e contribui para a produção coletiva de uma cartilha de conscientização ambiental, estimulando o protagonismo estudantil e a construção de práticas mais sustentáveis.

Alimentação e aquecimento global — aula ministrada pelos bolsistas do PIBID para orientar os estudantes na produção de um documentário sobre seus hábitos alimentares e sua relação com as mudanças climáticas. A atividade buscou estimular a reflexão sobre o impacto ambiental da produção e do consumo de alimentos, valorizando o protagonismo dos estudantes na pesquisa, na produção audiovisual e na conscientização socioambiental.