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PIBID UNIMES

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)

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CAPES
PIBID

Sobre o PIBID

“O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa que integra a Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira. O PIBID busca proporcionar a inserção de estudantes de licenciaturas no cotidiano das escolas públicas de educação básica para os discentes dos cursos de licenciatura, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior.”

Saiba mais no site da CAPES

Projeto Institucional

O projeto do Programa Institucional de Bolsa de iniciação à docência (PIBID) da UNIMES tem por objetivo fomentar a iniciação à docência, contribuir para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da Educação Básica da Região da Baixada Santista por meio do desenvolvimento de dois subprojetos, um deles – “Qualidade de vida e desenvolvimento sustentável a Baixada Santista: uma abordagem interdisciplinar” – envolvendo as licenciaturas de Ciências, História, Letras – Português e Matemática e o outro – “Educação Especial inclusiva e formação docente” – as licenciaturas de Pedagogia e Educação Especial.

Subprojetos

Subprojeto Qualidade de vida e desenvolvimento sustentável na Baixada Santista: uma abordagem interdisciplinar

Trata-se de projeto que visa à formação de professores que articulem as áreas do conhecimento. Dada à natureza interdisciplinar do projeto, uma das primeiras e fundamentais contribuições para a formação dos licenciandos diz respeito ao desenvolvimento de uma visão e uma atitude interdisciplinares frente ao conhecimento da realidade local e das disciplinas envolvidas e outras que serão acionadas ao longo do curso, bem como a forma de lidar com as complexidades da realidade que envolve a região da Baixada Santista e seus contextos mais amplos. Tradicionalmente, tem se dado primazia às especificidades de cada disciplina sem levar em conta sua interconexão com outras áreas do conhecimento e com a realidade a que disciplina está relacionada. Na perspectiva desse subprojeto, fundamentada no conceito da práxis defendida por Paulo Freire, é fundamental primeiro partir do conhecimento de mundo que envolve todos os licenciandos, bem como dos problemas concretos, práticos da região da Baixada Santista para a partir daí serem construídos os conhecimentos fundamentais envolvendo as áreas desse subprojeto que deem conta de explicar e fundamentar criticamente a realidade circundante e o papel dos sujeitos nesta a fim de que possamos fazer as mudanças necessárias para uma vida mais sustentável, para uma cidadania ativa e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Coordenação

Coordenadora institucional: Profa. Dra. Abigail Malavasi

Coordenadores de área:
Prof. Dr. Carlos Alberto Vieira Borba – Coordenador da UNIMES
Profa. Dra. Irene da Silva Coelho – Coordenadora de área CAPES

Professores supervisores e escolas

UME Ayrton Senna da Silva -Profa. Erika Severino Julião De Souza
Av. Senador Pinheiro Machado, 617 – Campo Grande, Santos – SP, 11075-003
(13) 3252-3732

Escola Municipal Lions Clube de São Vicente -Profa. Ma. Karen Lentini Povineli
R. Costa Rego, 533 – Vila São Jorge, São Vicente – SP, 11380-140
(13) 3561-4982

  • Ana Beatriz Vieira Luz
  • Camyla da Silva Cortes
  • Daniella Lima Ramos
  • Elaine Maria Gonzaga Simão
  • Josué Plaza Miguel
  • Lucia Lopes Barbosa Tomazelli
  • Oscar Leonardo Leme Brizolla
  • Silas Carvalho
  • Shayra Jhulienne da Silva Ribeiro
  • Steffanny Santos Silva

  • Adriana da Conceição dos Santos Firmino
  • Beatriz M. Marques
  • Clara Guimarães de Jesus
  • Daniela M. A. Taranha Ramos
  • Fernanda Cordeiro de Souza
  • Gabriel V. Rego Tosello
  • Giovanna R. Vilas Boas da Silva
  • Huan R. de Azeredo Silva
  • José Pedro G. da Silva
  • Kaua dos Santos
  • Lucas M. dos S. Birchett
  • Luis F. S. Damaceno
  • Marcia A. da Silva Pereira
  • Marcio Guilherme A. de Oliveira
  • Maria Eduarda S. de Oliveira
  • Robert M. Souza Virgílio
  • Rosana Alves Silva
  • Suely Silva De Araujo
  • Thiago V. da Silva

Subprojeto: Educação Especial inclusiva e formação docente

A inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernização e de reestruturação das condições atuais da maioria de nossas escolas (especialmente as de nível básico), que, em sua maioria, considera que as dificuldades de alguns alunos são apenas deles, sem relacionar as dificuldades de aprendizagem com o modo como o ensino é ministrado e como a aprendizagem é concebida e avaliada (MANTOAN, 2015). Assim, a Educação Inclusiva auxilia na aprendizagem global das crianças, independente de possuírem deficiências ou não. O que se pretende na educação inclusiva é remover barreiras, sejam elas extrínsecas ou intrínsecas aos alunos, buscando-se todas as formas de acessibilidade e de apoio de modo a assegurar o direito à educação e tomando-se as providências para efetivar ações para o acesso, ingresso e permanência de todos os educandos na escola.

Coordenação

Coordenadora institucional: Profa. Dra. Abigail Malavasi

Coordenadoras de área:
Profa. Ma. Scarlet Karen Buzzi – Coordenadora UNIMES
Profa. Dra. Tathianni Cristini da Silva – Coordenadora Capes

Professores supervisores e escolas

Supervisoras da UME Colégio Santista:
Profa. Esp. Juliana Lourenco De Almeida Correa
Profa. Esp. Luciane Cortez De Oliveira
Profa. Veronica Teodoro De Siqueira

Endereço UME Colégio Santista
Rua Sete de Setembro, 34 – Vila Nova
umesantista-seduc@santos.sp.gov.br
(13) 3228-1818

  • Aline Santana Lima
  • Andressa Servidori Pereira
  • Angelina Claudia Paes De Siqueira Lopes
  • Cecília Farias Nascimento
  • Giovana Namorato Leite Lopes
  • Eulália Rodrigues De Gois
  • Emily Nascimento Dos Santos
  • Isis Dos Santos Mendonca Lins Da Silva
  • Laura Beatriz Leonardo Felix
  • Leticia Melo Ferreira De Oliveira
  • Leticia Pinheiro Soares
  • Luciene Ferraz Assunção
  • Paloma Oliveira De Jesus
  • Roberta Dos Santos Collaco
  • Yasmin Ribeiro De Souza
  • Yuri Sidney Correia Guilhermel

  • Adriana Da Conceição Dos Santos Firmino
  • Bruna Atalaia Alves De Jesus
  • Debora Cristina Andrade
  • Elaine Maria Gonzaga Simao
  • Estela Umbelino De Oliveira
  • Gabrielle Melquiades Dias
  • Giselle Aparecida Delmiro
  • Grace Meire Santos Batista De Oliveira
  • Lucia Lopes Barbosa Tomazelli
  • Maria Eduarda Domingues Santos
  • Maria Luiza Lopes Do Nascimento
  • Nazaré Cristina Santana Cortez
  • Nicole Costa Arlindo
  • Patrícia Dantas Nascimento
  • Victoria Moreira Costa
  • Vinicius Matheus Costa Conceição

Informativos

Nos primeiros meses de 2025

Início dos trabalhos nas dependências da UNIMES

Nos primeiros meses de 2025, o projeto começou a receber os bolsistas e supervisores para planejamento e desenvolvimento das atividades., conforme se vê nas imagens a seguir que remetem ao início dos trabalhos que aconteceram nas dependências da Unimes.

Figura 1 - Reunião com alunos inscritos no PIBID para instruções sobre preenchimento da documentação • Figura 2 - 1ª Reunião de coordenadores com os professores supervisores das escolas Fonte: Projeto PIBID

Semanalmente, às quartas-feiras

Reuniões Formativas dos dois subprojetos do Pibid

Semanalmente, às quartas-feiras, acontecem Reuniões Formativas dos dois subprojetos do Pibid para planejamento, estudos teóricos, discussão das práticas docentes a serem adotadas e das observações realizadas pelo grupo no contexto escolar. Essas formações acontecem na UNIMES.

Figuras 3, 4, 5 e 6 – Algumas Reuniões formativas Fonte: Projeto PIBID

24/06/2025

Iº Seminário de Iniciação à Docência

No mês de junho, dia 24/06/2025, ocorreu o Iº Seminário de Iniciação à Docência: Encontro de Socialização das Práticas Entre os Subprojetos – PIBID/UNIMES, referente ao período de fevereiro ao final de junho, evento que contou com a participação dos professores supervisores das escolas participantes, membros da Secretaria Municipal de Educação de Santos e de São Vicente, discentes do PIBID da UNIMES. O evento foi realizado no auditório da Pós-Graduação, com uma programação que incluiu a apresentação dos resultados dos trabalhos realizados nas escolas participantes do projeto.

Na oportunidade foram apresentados os trabalhos realizados pelos alunos nas salas de 6º,7º, 8º e 9º anos dentro do contexto do PIBID na UME Maria Luíza Alonso (Santos) e na Escola Municipal República de Portugal (São Vicente). As atividades apresentadas foram alinhadas à BNCC, ao planejamento dos professores e aos objetivos do Subprojeto Interdisciplinar.

Figura 7 – Foto do 1º Encontro • Figuras 8 e 9 – Foto da socialização Fonte: Projeto PIBID

20/08/2025

II Seminário de Iniciação à Docência

No dia 20/08/2025, aconteceu o II Seminário de Iniciação à Docência: Encontro de Socialização das Práticas Entre os Subprojetos – PIBID/UNIMES. O evento foi realizado no auditório da Pós-Graduação, com uma programação que incluiu uma segunda rodada de apresentação dos resultados dos trabalhos realizados nas escolas participantes do projeto do subprojeto Inclusão.

Figuras 10 e 11– Foto da socialização e encenação da prática Fonte: Projeto PIBID

17/09/25

Oficina de formação continuada

Em 17/09/25, ocorreu uma oficina de formação continuada com a professora Ma. Silvia Rodrigues Mascarenhas Gonzaga da Rede Municipal de Santos. A professora apresentou o trabalho desenvolvido na Rede Municipal de Ensino no âmbito do Mestrado em Práticas Docentes no ensino fundamental, realizado sob orientação da nossa Coordenadora Institucional, Profa. Dra. Abigail Malavasi. Durante o encontro, destacou a importância de adaptar as práticas pedagógicas para crianças com TEA, exemplificando maneiras de organizar essa estrutura no contexto escolar. Além disso, abordou os direitos das crianças com deficiência no acesso à educação, reforçando a necessidade de garantir que esses direitos sejam efetivados na prática cotidiana das instituições de ensino.

Figura 12 – Foto da Formação Fonte: Projeto PIBID

18 e 19 de setembro

Semana de Educação de Santos

Nos dias 18 e 19 de setembro, os bolsistas participaram das palestras promovidas na Semana de Educação de Santos, promovida pelo SEDUC/Santos. O evento tem como público-alvo os professores da Rede enquanto Formação Continuada e os bolsistas foram convidados a participar.

Figuras 13 e 14 – Participação em evento promovido pela SEDUC/Santos Fonte: Projeto PIBID

27/10/2025

Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES (EPIC 2025)

Em outubro, 27/10/2025, os alunos do PIBID participaram do Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES (EPIC 2025), com apresentações orais e de pôsteres dos resultados alcançados durante o ano no Projeto.

Figuras 15, 16 e 17 : Participação no EPIC2025 Fonte: Projeto PIBID

28/10/2025

Cerimônia de premiação do EPIC

Durante a cerimônia de encerramento do EPIC, 28/10/2025, o poster “A escuta como caminho para a inclusão: vivências no PIBID/UNIMES” recebeu premiação de destaque pelo projeto.

Figuras 18 e 19 – Cerimônia de premiação Fonte: Projeto PIBID

19/11/2025

Encontro Internacional de Práticas Docentes

Em novembro, 19/11/2025, os dois grupos dos Subprojetos do PIBID participaram do Encontro Internacional de Práticas Docentes, promovido pelo Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental, no auditório da pós-graduação da UNIMES. Para o evento, foram também convidados os professores supervisores das escolas.

Figura 20 – Programação do evento • Figura 21 – Participação no evento Fonte: Projeto PIBID / Mídias sociais

06/05/2026

Visita técnica à Pinacoteca Benedito Calixto

Em maio, 06/05/2026, foi realizada visita técnica à Pinacoteca Benedito Calixto de Santos/SP. A instituição sediou uma exposição artística acerca da história local.

Figuras 22 e 23 – Visita Técnica Fonte: Projeto PIBID

20/05/2026

V Encontro Internacional sobre Ensino e Mudanças Ambientais

No dia 20/05/2026, os subprojetos do PIBID participaram do V Encontro Internacional sobre Ensino e Mudanças Ambientais promovido pelo Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental da UNIMES, com palestras de professores argentinos, brasileiros e peruanos sobre temas como crise climática e suas repercussões na educação. O evento foi híbrido e o grupo assistiu no auditório da pós-graduação.

Figuras 24 e 25 – Participação em evento Fonte: Projeto PIBID

05 de agosto de 2026

Aula inaugural do Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental

Em 05 de agosto de 2026, ocorreu a aula inaugural do Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental com lançamento de livros de autores da área de Educação e Ensino que relatam como foi seu processo de produção, seja de pesquisa ou de escrita de seu livro. O grupo do PIBID participou do evento e conheceu um pouco mais sobre os produtos educacionais desenvolvidos pelos mestrandos e dirigidos a professores e alunos de escolas municipais da região.

Figuras 26 e 27 – Participação em evento Fonte: Projeto PIBID

24 de agosto

3º Seminário de Iniciação à Docência

Em 24 de agosto, ocorre o 3º Seminário de Iniciação à Docência: socialização das práticas dos subprojetos com a presença dos grupos envolvidos com o projeto como bolsistas, coordenadoras, supervisoras, comunidade acadêmica, comunidade escolar e público geral.

Figura 28 – Convite para o 3° Seminário de Iniciação à Docência • Figura 29, 30, 31 e 32 – Socialização e Confraternização Fonte: Projeto PIBID

A Universidade Metropolitana de Santos, em parceria com o Governo Federal, por meio da CAPES, desenvolve o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), iniciativa voltada ao fortalecimento da formação inicial de professores e à melhoria da qualidade da educação básica brasileira. O projeto envolve professores e estudantes dos cursos de Licenciatura em Pedagogia, Letras, Ciências, Matemática e História que vivenciam experiências práticas nas escolas dos municípios de Santos e São Vicente colocando em ação competências essenciais para a docência. O programa é regulamentado pela Portaria CAPES nº 90/2024 e pela seleção realizada no Edital CAPES nº 10/2024, com vigência de até 24 meses.

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