Apresentação 

Conhecer e/ou aprofundar o estudo de questões relacionadas a políticas de atendimento educacional direcionadas aos alunos com necessidades educacionais especiais. Refletir e discutir a legislação referente à Educação Inclusiva, como a Lei de Diretrizes de Bases e a Carta de Salamanca. Conceituar as diferentes concepções didáticas estabelecendo uma relação da teoria com a prática e com a natureza do processo de ensino e os procedimentos metodológicos. Discutir os princípios norteadores da Educação Inclusiva no contexto da Educação Básica, proporcionando ao aluno um espaço de reflexão sobre esta política no cotidiano da escola.

Público-alvo: portadores de diploma de curso de nível superior.

Mercado de Trabalho: escolas públicas e privadas convencionais ou destinadas às pessoas que possuam algum tipo de deficiência, identificando e avaliando as capacidades intelectuais e cognitivas de alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem promovendo ações e atividades que motivem o seu desenvolvimento no ambiente escolar.