Ciências Sociais

Tipo:

Licenciatura

Área:

Ciências Humanas

O curso de licenciatura em Ciências Sociais promove uma formação teórico – metodológica sólida em torno dos eixos que formam a identidade do curso que são: a Antropologia, a Ciência Política e a Sociologia, além de fornecer instrumentos que estabelecem relações com a pesquisa e a prática social. Cria uma estrutura curricular para estimular a autonomia intelectual, a capacidade analítica e uma ampla formação humanística dos estudantes. Estimula a produção de projeto pedagógico que explicite os objetivos do curso, a articulação entre disciplinas, as linhas e núcleos de pesquisa, as especificidades de formação, a tutoria e os projetos de extensão, bem como avaliações institucionais no sentido do aperfeiçoamento constante do curso.

Área de Atuação


Docência para o Ensino Fundamental – anos finais e Ensino Médio


Informações do curso


Especificidade: licenciatura
Duração: 8 semestres
Coordenador (CV lattes): Profa. Dra. Syntia Pereira Alves
Autorização do Curso: Resolução – CEPE/ CONSUN nº 011/2006
Reconhecimento do Curso: Reconhecido pela portaria SERES n° 227 de 22/05/2013 publicada no D.O.U. em 23/05/2013.

Disciplinas:

-Avaliação Educacional
-Comunicação, Educação e Tecnologias
-Didática
-Estatística Aplicada às Ciências Sociais
-Geopolítica Contemporânea
-História das Ideias Sociais e Políticas
-História e Filosofia da Educação
-História Econômica, Social e Política
-Introdução à Economia
-Introdução às Ciências Sociais I
-Leitura e Produção de Texto
-Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
-Metodologia da Pesquisa Científica
-Metodologia e Prática do Ensino da Sociologia I
-Metodologia e Prática do Ensino da Sociologia II
-Pensamento Antropológico do Brasil
-Pensamento Político Brasileiro
-Pensamento Social Brasileiro
-Política e Organização da Educação Básica
-Psicologia da Educação
-Sociologia Clássica
-Sociologia Contemporânea
-Sociologia da Cultura Brasileira
-Sociologia da Educação
-Teoria Antropológica Clássica
-Teoria Antropológica Contemporânea
-Teoria Política Clássica
-Teoria Política Contemporânea
-Trabalho de Conclusão de Curso
-Atividades Complementares I
-Atividades Complementares II
-Atividades Complementares III
-Atividades Complementares IV
-Estágio Curricular Supervisionado I
-Estágio Curricular Supervisionado II
-Estágio Curricular Supervisionado III

Syntia Pereira Alves

Professora Doutora | Coordenador(a)

Graduação (2002), mestrado (2005) e doutorado (2011) em Ciências Sociais pela PUC-SP. Possui experiência na área acadêmica como docente e pesquisadora. Participa como pesquisadora e fotógrafa do Neamp - Núcleo de Estudos em Arte, Mídia e Política (PUC-SP) e IPLURES - Grupo de Pesquisa em Identidades Plurais e Representações Simbólicas da UFABC. Principais áreas de atuação: Ciências Sociais, especialmente Sociologia, Antropologia, Ciências Políticas, Antropologia Visual, Dramaturgia e Artes Visuais.

Abigail Malavasi

Professora Doutora

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1980), graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (1984), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1996) e doutorado em Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Foi diretora de escola do Governo do Estado de São Paulo de 1996 a julho de 2016. Atualmente é professora da graduação e do Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental da Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), bem como coordenadora do curso de Psicologia da mesma instituição. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em gestão educacional e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: didática, avaliação e currículo, psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento, inclusão escolar, letramento, alfabetização e formação continuada de professores.

Ana Laura Ribeiro da Silva

Professora Doutora

Doutora em Educação (2016), Mestre em Educação (2004) e Pedagoga (1999) formada pela Universidade Estadual Paulista;Júlio de Mesquita Filho; - UNESP / Campus de Marília. Possuo experiência na área de Educação como professora da Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e na formação de professores atuando nas áreas da Educação Infantil e Metodologia Científica. Produção científica sob seguintes temas: Teoria Histórico-cultural, Educação Infantil, Pedagogia Freinet, Práticas de Ensino, Desenvolvimento Infantil e Papel da Educação para o Desenvolvimento Infantil. Atualmente, leciono na Educação Infantil de 4 e 5 anos na Rede Municipal de Cubatão e na Formação de Professores na Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES.

André da Rocha Santos

Professor Doutor

Graduação
Ciências Sociais
UNESP
2002

Pós-Graduação Lato Senso
Ensino de Sociologia no Ensino Médio
USP
2012

Pós-Graduação Lato Senso
Gestão Pública
UNIFESP
2016

Pós-Graduação Lato Senso
Gestão Estratégica em Políticas Públicas
UNICAMP
Em andamento

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Arquitetura e Urbanismo
USP
2008

Pós-Graduação Stricto Sensu Doutorado
Sociologia
UNESP
2012

Componentes curriculares na Graduação
História Econômica, Social e Política, Sociologia da Cultura Brasileira III, Teoria Política Contemporânea e Trabalho de Conclusão de Curso.

Graduação
Ciências Sociais
Unicamp
2003

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Antropologia Social
Universidade de São Paulo (USP)
2009

Pós-Graduação Stricto Sensu Doutorado
Antropologia Social Universidade de São Paulo (USP)
2015

Componentes curriculares na Graduação
Teoria Antropológica Clássica, Teoria Antropológica Contemporânea, Pensamento Antropológico do Brasil Trabalho de Conclusão de Curso.

Graduação
Tradutor e Intérprete - Português/Inglês
Centro Universitário Ibero-Americano
1982

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Comunicação e Semiótica
PUC-SP
1995

Pós-Graduação Stricto Sensu Doutorado
Comunicação e Semiótica
PUC-SP
2001

Componentes curriculares na Graduação
Fundamentos de Expressão e Comunicação, Trabalho de Conclusão de Curso, Língua Portuguesa IV: Redação Acadêmica

Comissão de Pesquisa ou Projetos
Literatura cultura e interdisciplinariedade no Ensino Fundamental / Laboratório de Arte, Ensino e Formação da Identidade Docente.

Doutor em Ciências Sociais (PUC-SP), com estágio doutoral (PDEE/CAPES) na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) de Paris (França), e mestre em Ciências Sociais - Política pela mesma universidade. Possui graduação em Ciências Sociais (USP) e em Comunicação Social (PUC-SP), com habilitação em Jornalismo. Tem experiência acadêmica como pesquisador e docente nas áreas de Ciência Política, Sociologia e Antropologia. Atualmente é pesquisador no Núcleo de Sociabilidade Libertária (Nu-sol), da PUC-SP, e professor na Universidade Salvador (Unifacs) e na Universidade Metropolitana de Santos (Unimes).

Leandro Siqueira

Professor Doutor

Graduação em Ciências Sociais
Universidade de São Paulo
Ano de conclusão: 2006

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Mestrado em Ciências Sociais
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Ano de conclusão: 2009

Pós-Graduação Stricto Sensu Doutorado
Doutorado em Ciências Sociais
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Ano de conclusão: 2015

Componentes curriculares na Graduação
Introdução à Economia e Ciência Política


Graduação
História
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC
1973

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
História
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC
1997

Componentes curriculares na Graduação
Fundamentos de Museologia Arquivologia e Patrimônio Cultural; História das Idéias Sociais e Políticas e Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso.

Comissão de Pesquisa ou Projetos
Comissão para Estudos das Temáticas Afro-brasileira e Indígena

Coordenação de Curso
Curso de Bacharelado em Arqueologia

Maria Luiza Miguel

Professora com Especialização

Graduação
Letras
Universidade Católica de Santos
1972

Graduação
Pedagogia
Faculdade e Instituto Superior de Educação Don Domênico
1981

Pós-Graduação Lato sensu
Design Instrucional para EaD Virtual: tecnologias, técnicas e metodologias
Universidade Federal de Itajubá
2011

Pós-Graduação Lato sensu
Literatura Brasileira
Universidade de Guarulhos
1975

Pós-Graduação Lato sensu
Semântica
Universidade Católica de Santos de Santos
1973

Componentes curriculares na Graduação
Linguagens e Literatura Infantil e Prática;
Orientadora de TCC de Pedagogia;
Orientadora de TCC de Pós-graduação: Docência e Pesquisa para o Ensino Superior.

Possui Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em Letras - Português (1970) e Mestrado em Literatura Portuguesa (1978), ambos pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora de Leitura e Produção de Texto dos cursos de Tecnologia e de Serviço Social da Universidade Metropolitana de Santos (modalidade a distância) e de Introdução aos Estudos Literários e Redação Acadêmica no curso de Letras da Universidade Metropolitana de Santos (modalidade a distância), além de orientadora de TCC. Coordenou o curso de Letras dessa Universidade entre os anos de 2008 (2º semestre) e 2014 (1º semestre). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, Produção textual e Formação de professores de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: produção textual, literaturas em língua portuguesa e docência.

Pietro Coccaro

Professor Mestre

Graduação
Economia
UniSantos
1982

Especialização
Análise de Sistemas
FAAP
1986

Pós-Graduação Lato sensu
Logística Empresarial
UniSantos
2006

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Ecologia
Unisanta
2014

Componentes curriculares na Graduação
Projeto Integrado, Economia e Finanças Públicas, Políticas Públicas, Introdução à Economia, Economia.

Regina Helena Tunes

Professora Doutora

Graduação
Geografia
Universidade de São Paulo - FFLCH
1999

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Geografia Humana Universidade de São Paulo - FFLCH
2004

Pós-Graduação Stricto Sensu Doutorado
Geografia Humana Universidade de São Paulo - FFLCH
2015

Componentes curriculares na Graduação
Geografia Industrial; Geopolítica, Geografia Econômica I e II.

Comissão de Pesquisa ou Projetos: Comissão das Licenciaturas, Comissão para estudos das temáticas afro-brasileira e indígena.

Grupo de Pesquisa: GEOUNIMES

Coordenação de Cursos
Coordenação do curso de Geografia

Graduação
Bacharel em Ciências Sociais
FFLCH-USP
1998

Graduação
Licenciatura Plena com Habilitação em Sociologia
FEUSP
2005

Pós-Graduação Lato Senso
Gestão de Processos Comunicacionais ECA-USP
2003

Pós-Graduação Lato Senso
Design Instrucional SENAC-SP
Em andamento

Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado
Mestrado em Educação
FEUSP
2009

Componentes curriculares na Graduação
Sociologia Clássica, Teoria Política Clássica, Sociologia Contemporânea, Metodologia e Prática do Ensino da Sociologia I, Metodologia e Prática do Ensino da Sociologia II.

Sueli Zaher Muniz Pontes

Professora Mestre

Mestrado em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos (2003), especialização em Língua e Literatura Portuguesa (1993/1994), especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior (1992/1993); especialização em Ficção Brasileira de Fundo Social (1973), graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Itapetininga (1972), graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Sorocaba (1972), graduação em Pedagogia - DON DOMENICO (1977) e atualmente é professora da Universidade Metropolitana de Santos, trabalhando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, compreensão, comunicação, leitura e educação à distância.

Walkiria Reche Urbaneja

Professora Mestre

Possui mestrado em Ensino de Ciências (Modalidade Física) pelo Instituto de Física e Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Atualmente é professora de Física nas Faculdades de Engenharia da UNISANTA (Santos) e no curso de Licenciatura em Física (on line) da UNIMES (Santos). Tem experiência na área de Física Geral e Experimental, em Ensino de Física e em Educação Inclusiva na iniciação científica para alunos com síndrome de Down.

suporte.cienciassociais@unimes.br

60 pólos

100 vagas

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